高校跑分要分之风盛行背后

“大学学习不能像高中一样光啃书本，一定要和辅导员、任课老师、学院院长搞好关系，没事多往老师的家里跑跑，说说好话，以后你就知道这会多有用了。”在庆祝表弟考上大学的家庭聚会上，四川石油大学研究生李琪(化名)反复强调在大学里搞好师生关系的重要性。

作为“过来人”，李琪在这方面吃过亏。大一马哲课考试，他以2分之差没及格，要进行补考。而同寝室经常逃课打游戏的哥们，考试后找马哲老师软磨硬泡，竟没挂科。大三时，一名成绩不如他的学生会干部托关系让老师在德育分数上加了10分，把本属于他的奖学金给抢跑了。

“在大学，课程成绩的评定权掌握在任课老师手中，学生的考试成绩作为保送研究生、出国申请的重要依据，仍然是学生们的命根。”李琪说，当求求情、找找关系就能不挂科或拿高分，老实学生就会吃亏。

如同李琪所述，跑分要分已成为大学校园里的普遍现象。中国青年报等媒体进行的一项调查显示，71.1%的受访者坦言自己上大学时，身边有过学生向老师要分的现象；41.1%的受访者感觉答应给学生加分的老师很多。

采访中，虽然不少高校教师表示，对学生提出的“放水给分”要求会坚决拒绝，但一些老师对学生要分现象表示很无奈，持默许态度。“每逢考试结束后，会接到同事或亲朋好友打来的各种求情电话、收到很多短信。为不驳对方的面子，在打分时也只能网开一面。”广东一所部属重点高校的老师告诉记者，跑分要分的学生主要有两类：一类是希望及格，以免影响入党、拿毕业证；另一类希望加分，把成绩提高，为出国深造、保送研究生做准备。

此外，某高校的一位年轻教师告诉记者，学生每学期要在评教系统中给老师打分，过于严格、不好说话的老师不易赢得学生的好感、好评，不利于职称评定。“让学生考试轻松过关，是我让他们好过，他们也让我好过的‘双赢’选择。”